姓名:孙煜程 | 性别:男 | |
籍贯:湖南常德 | 民族:汉 | |
所在系:数理与金融统计学系 | 教研室:计量经济学 | |
是否博导:否 | 是否硕导:是 | |
职称:讲师 | 现任职务:无 | |
电子邮箱:sunych26@zuel.edu.cn |
讲授课程
计量经济学、中级计量经济学、高级计量经济学(博士)、计量经济学前沿选讲
研究方向
人力资本积累与创新经济学、家庭金融(消费)、应用微观实证、公共经济学
个人简历(教育背景、工作经历等)
1) 2024年-至今,中南财经政法大学统计与数学学院
2) 2020年-2024年,中山大学 数量经济学 博士
3) 2018年-2020年,华南农业大学 金融 硕士
4) 2014年-2018年,西南财经大学 金融 学士
科学研究
科研项目
1. 国家社会科学基金重大项目:增强消费对经济发展的基础性作用研究,参与人
2. 国家自然科学基金面上项目:不确定预期和家庭资产配置的联动性:影响机制与联立Tobit研究,参与人
3. 国家自然科学基金面上项目:高维受限因变量模型的半参数估计:统计性质与最优化求解,参与人
4. 教育部人文社会科学研究项目:数字化与居民时间贫困:量化甄别、影响机制以及对策研究,参与人
学术论文(*为通讯作者)
1.Yucheng Sun, & Xianbo Zhou*. (2025). A Common Consumption Pattern in China: Evidence and Mechanism. Oxford Bulletin of Economics and Statistics, 87(1), 26-63.
2. Shen Xiuheng, Yucheng Sun*, Xianbo Zhou. (2025). The political legacy of disease control: Evidence from a polio vaccination campaign in China. China Economic Review, 93: 102447.
3.Yucheng Sun*, Jiaolong Li*, Xiuheng Shen, & Zhewen Pan. (2025). Early-life access to primary healthcare and educational attainment: Evidence from community health centers in China. Social Science & Medicine, 118197.
4. Xianbo Zhou, Yingming Wu, & Yucheng Sun*. (2025). Consumption peer effects among migrants in China. International Review of Economics & Finance, 104485.
5. Yucheng Sun, Meizhen Li, Zhewen Pan*, & Xianbo Zhou.Who benefits from compulsory education? Evidence from the average and heterogeneous effects on migrant welfare in China. China Economic Review. Forthcoming.
6. Yucheng Sun,Huizhong Lu, Yan Hu, Meizhen Luo*. (2025). Is company textual innovation disclosure effective? Evidence from China. Pacific-Basin Finance Journal. Forthcoming.
7. Yucheng Sun, & Zhewen Pan*. (2025). The heterogeneous effects of education on relative deprivation: evidence frommigrants in China. Applied Economics Letters,32(2): 270-275.
8. Xianbo Zhou, Yucheng Sun*, & Ying Tao. (2023). Does digital finance upgrade trickle-down consumption effect inChina? Economic Modelling, 118: 106103.
9. Yucheng Sun,& Xianbo Zhou*. (2022). The effect of teacher’s concurrentadministrative position on students’academic outcomes: Evidence and mechanisms. China Economic Review, 71:101735.
欢迎本校对利用微观企业或个体数据进行实证研究感兴趣的本科、学硕或专硕同学积极与我联系,我将提供具体的指导内容,包括但不限于选题和研究设计。